| Öğrenme Çıktısı |
Program Yeterliliği |
| Diş hekimliği alanındaki koruyucu hekimlik prensiplerini bilir |
İnsan vücudunun ve özellikle ağız, çene ve dişlerin hücre, doku, organ ve sistem bazında normal yapı ve fonksiyonlarını, birbirleri ile olan etkileşimlerini, yaşam döngüsünü, büyümenin etkilerini temel tıp bilimleri ve diş hekimliği teorik bilgilerini kullanarak açıklar. |
| Güncellenmiş veriler doğrultusunda Türkiyedeki ağız ve diş sağlığı durumunu ve tedavi gereksinimleri hakkında bilgisi olur |
Diş hekimliği alanına özgü bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak klinik ve laboratuvar verilerini etik ilkelere uygun biçimde toplar, analiz eder, yorumlar ve elde ettiği bulguları bilimsel rapor veya sunum formatında ifade eder. |
| Çocuklarda diş çürüğünün başlaması ve gelişiminde rol oynayan mekanizmaları tanımlar. |
Ağız, diş, çene ve çene eklemi hastalıklarının nedenlerini, görülme sıklığını, oluşum mekanizmalarını, bulguları ile semptomlarını, ortaya çıkarttığı yapı ve fonksiyon bozukluklarını ve insan vücudunu nasıl etkilediğini bilir ve açıklar. |
| Çocuklarda gelişen diş çürüğünün önemi ve bu durumun çocuğun beden ve ruh sağlığı üzerine etkileri hakkında bilgi sahibi olur. |
Birey, aile ve topluma yönelik ağız-diş sağlığı açısından risk faktörlerini ve koruyucu diş hekimliği yöntemlerini bilerek, çocuk ve yetişkinlerde koruyucu diş hekimliği proje/etkinliklerine, klinik uygulamalarına bireysel, ekip üyesi veya ekip lideri olarak katılabilir. |
| Çocuklarda çürük riskinin belirlenmesinde kullanılan yöntemler hakkında bilgi sahibi olur |
İnsan vücudunun ve özellikle ağız, çene ve dişlerin hücre, doku, organ ve sistem bazında normal yapı ve fonksiyonlarını, birbirleri ile olan etkileşimlerini, yaşam döngüsünü, büyümenin etkilerini temel tıp bilimleri ve diş hekimliği teorik bilgilerini kullanarak açıklar. |
| Yüksek çürük riski taşıyan çocuklarda uygulanacak koruyucu programlar kapsamında ebeveyn eğitiminin önemini kavrar ve çocuk diş hekiminin profesyonel uygulamaları hakkında bilgi sahibi olur |
Birey, aile ve topluma yönelik ağız-diş sağlığı açısından risk faktörlerini ve koruyucu diş hekimliği yöntemlerini bilerek, çocuk ve yetişkinlerde koruyucu diş hekimliği proje/etkinliklerine, klinik uygulamalarına bireysel, ekip üyesi veya ekip lideri olarak katılabilir. |
| Erişkinlerde çürük riskini belirleme ve çürük önleme yöntemlerini anlar |
Ağız, diş, çene ve çene eklemi hastalıklarının nedenlerini, görülme sıklığını, oluşum mekanizmalarını, bulguları ile semptomlarını, ortaya çıkarttığı yapı ve fonksiyon bozukluklarını ve insan vücudunu nasıl etkilediğini bilir ve açıklar. |
| Beslenme ve çürük gelişimi arasındaki ilişkiyi anlar |
İnsan vücudunun ve özellikle ağız, çene ve dişlerin hücre, doku, organ ve sistem bazında normal yapı ve fonksiyonlarını, birbirleri ile olan etkileşimlerini, yaşam döngüsünü, büyümenin etkilerini temel tıp bilimleri ve diş hekimliği teorik bilgilerini kullanarak açıklar. |
| Dişeti hastalığı ve sebepleri hakkında bilgi sahibi olur |
Ağız, diş, çene ve çene eklemi hastalıklarının nedenlerini, görülme sıklığını, oluşum mekanizmalarını, bulguları ile semptomlarını, ortaya çıkarttığı yapı ve fonksiyon bozukluklarını ve insan vücudunu nasıl etkilediğini bilir ve açıklar. |
| Dişeti hastalığından korunmak amacıyla bakteri plağının eliminasyonunda fırça ve yardımcı temizlik araçlarını tanır, bu araçların kullanım yerleri ve yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur |
Birey, aile ve topluma yönelik ağız-diş sağlığı açısından risk faktörlerini ve koruyucu diş hekimliği yöntemlerini bilerek, çocuk ve yetişkinlerde koruyucu diş hekimliği proje/etkinliklerine, klinik uygulamalarına bireysel, ekip üyesi veya ekip lideri olarak katılabilir. |
| Çocuk ve yetişkinler için koruyucu tedaviler ve materyaller hakkında bilgi sahibi olur. |
Birey, aile ve topluma yönelik ağız-diş sağlığı açısından risk faktörlerini ve koruyucu diş hekimliği yöntemlerini bilerek, çocuk ve yetişkinlerde koruyucu diş hekimliği proje/etkinliklerine, klinik uygulamalarına bireysel, ekip üyesi veya ekip lideri olarak katılabilir. |